精选章节
台灯的光晕里，橡皮屑堆成了小山。
我弟林小松，脑袋快杵进三年级数学练习册里了。他捏着铅笔，那手劲儿，快把笔杆子掐断了。面前摊开的作业本上，画满了歪歪扭扭的线段图，旁边列着一堆数字，像被猫爪子扒拉过。
“姐，”他声音闷闷的，带着点豁出去的调调，“这题…它认识我，我不认识它。”
我凑过去看。题目讲的是两辆玩具车从不同地方出发，问啥时候能相遇。典型的行程问题。我清清嗓子，试图把白天在公司PPT里泡得发僵的脑子唤醒：“来，仔细读题。一辆车从A点出发，速度是每分钟5米……”
“我知道速度！”他猛地抬头，小脸皱成一团，眼睛里全是迷茫和烦躁，“可它俩为什么要相遇啊？各走各的不行吗？撞上了多危险！”
我：“……”
血压计要是在我手腕上，这会儿估计能爆表。深吸一口气，告诉自己要冷静，亲生的，亲生的。
“这是数学题，假设！假设它们会相遇，懂吗？找的是时间！时间！”我手指点着题目，指尖有点发烫。
“哦……”他拖长了调子，重新趴下去，铅笔尖在“相遇地点”那几个字上狠狠戳了个洞。他重新列算式：
60 ÷ 5 = 12
60 ÷ 3 = 20
然后，他停住了。眼珠开始往上瞟，盯着天花板上一个根本不存在的点，手指头开始无意识地卷着作业本的边角，卷起，又松开。
又是这熟悉的放空状态！灵魂出窍的前兆！
“林小松！”我忍不住拔高了声音，一巴掌拍在他卷起的作业本角上，“看题！别神游！时间！时间怎么算？”
他被我一吓，浑身一激灵，铅笔“啪嗒”掉在桌上。他委屈地看我一眼，又看看那俩孤零零的数字，12和20，像是两个互不理睬的仇人。憋了半天，他试探着，小心翼翼地在草稿纸上写：
12 + 20 = 32
然后，抬头，用那双充满“我是不是很聪明快夸我”的大眼睛望着我。
嗡——
我清晰地感觉到太阳穴那里的血管猛地一跳，一股热气“腾”地冲上头顶。眼前甚至有点发花。我闭上眼，默念：亲生的，亲生的，随我，随我……随个鬼啊！我小时候数学也没这么离谱！
“林小松！”我的声音大概有点劈叉，“谁告诉你相遇时间是它俩各自时间的和？啊？它们是一个先跑完再另一个跑吗？它们是同时跑！同时！你想想，一个快一个慢，总路程除以它俩速度和！速度和！懂不懂？”
我几乎是吼出来的。胸腔里那颗心，咚咚咚，跳得又急又重，震得我耳膜发疼。辅导他写作业，简直比连续加班三天做方案还折寿。
他被我吼懵了，小嘴瘪着，眼眶迅速泛红，泪珠子在里面打转，要掉不掉。看他这样，我心里又像被针扎了一下，火气瞬间被浇灭了一半，剩下的是深深的无力感和心疼。我烦躁地抓了抓头发，感觉发际线都在哀嚎。
“算了算了，”我摆摆手，声音疲惫，“你先喝口水，缓两分钟，我也…我也冷静一下。” 我起身去客厅倒水，脚步虚浮，像踩在棉花上。
等我端着两杯水回来，小松还维持着刚才的姿势，只是眼泪憋回去了，正对着作业本发呆。我把水杯推给他。
“喝点。”
他默默拿起杯子，小口抿着。
我重重地坐回椅子，也灌了一大口水，冰凉的液体滑下去，稍微压了压心头的燥火。我揉着突突直跳的太阳穴，视线无意识地扫过摊开的练习册。
目光落在他刚才写的那一页。
咦？
那道行程题的下面，空白处，多了一点东西。
不是小松的字。他的字像被大风刮过的狗尾巴草，歪歪倒倒。这个不同。
一个符号。
很小，大概只有小指甲盖大，藏在页脚，不仔细看很容易忽略。颜色是一种很暗很暗的红色，像凝固了很久的血点，又像是那种劣质红墨水洇开了，透着一股说不出的怪异。
形状也很奇怪。像是一个被强行扭曲的圆环，中间缠绕着几道意义不明的、尖锐的折线，看着就让人心里莫名地发毛。
“小松，你这画的什么？”我指着那个符号问，“练习册上别乱涂乱画。”
小松凑过来，一脸茫然：“啊？什么？我没画啊姐。” 他使劲眨眨眼，盯着那个符号，“这里啥时候有个红坨坨？”
他表情不像装的。我皱紧眉头，难道是印刷瑕疵？可这符号的线条，透着一股子人工的刻意感，绝对不是无意弄脏的。而且，刚才我拍桌子的时候，这里明明还是空白。
邪门。
“算了，赶紧把题做完。” 我暂时压下疑惑，重新聚焦到那道该死的行程题上，“来，我们从头捋。总路程是……”
接下来的一个小时，依旧是鸡飞狗跳。一个简单的分数比较，他能把分子分母的位置对调三次。一个词语填空，“（ ）的春天”，他憋了半天，填了个“可怕”。理由是“春天虫子都出来了，很可怕”。我捂着胸口，感觉需要速效救心丸。
好不容易熬到语文抄写，我以为能喘口气。结果他看着“碧绿”这个词，愣了半天，然后在本子上端端正正写下了：壁虎。
“林小松！”我感觉嗓子眼都在冒烟，“你眼睛呢？碧绿的‘碧’！王白石！不是壁虎的壁！壁虎是动物！”
他缩了缩脖子，小声嘟囔：“长得…是有点像嘛……”
我瘫在椅子上，连生气的力气都没了，只剩下一种灵魂被掏空的虚脱感。头顶的灯光白惨惨的，照得人发晕。
小松大概也知道自己又犯傻了，赶紧拿起橡皮擦“壁虎”。他擦得很用力，橡皮屑簌簌地往下掉。就在这时，我的视线又一次扫过刚才那个奇怪的暗红色符号。
它似乎……变大了一点？
不，不是变大。是颜色好像更深了，那扭曲的线条边缘，似乎更清晰了，透出一种微弱的、令人不安的暗沉光泽。像一只藏在纸页角落、缓缓睁开的眼睛。
我心头猛地一跳，一股寒意顺着脊椎爬上来。刚才辅导时的烦躁和怒火，瞬间被一种更尖锐的不安取代。这玩意儿，绝对不对劲！
“小松，你先自己抄写。” 我尽量让自己的声音听起来平静，但手指有点凉，“我去…找点东西。”
我起身，几乎是逃离了书桌，快步走进卧室，关上门。背靠着冰凉的门板，心跳得厉害。我掏出手机，手指有点抖，点开浏览器。
搜索框里，我犹豫了一下。输入什么？“作业本上 奇怪符号”？太笼统。我回忆着那符号扭曲的形状，那令人不舒服的暗红色。
“扭曲圆环 尖角 暗红符号”
搜索结果跳出来。大部分是些游戏符号、艺术图案，或者意义不明的涂鸦。翻了好几页，都没看到类似的。就在我快要放弃，怀疑自己是不是辅导作业气出幻觉时，手指滑过一条不起眼的链接，来自一个冷门的本地论坛旧贴。
帖子标题很惊悚：《孩子作业本上的“鬼画符”，竟是……》
发帖人ID是“焦虑老母亲”。帖子时间已经是五年前了。
我的心一下子提到了嗓子眼。点进去。
帖子内容不长，带着强烈的个人情绪：
“有没有人见过这种符号？暗红色的，像个扭麻花的圈，里面带刺！就出现在我儿子作业本上！不是孩子画的！莫名其妙就出现了！自从出现这玩意儿，我儿子写作业更费劲了，我辅导他，那火气蹭蹭往上冒，压都压不住！感觉脑子都不是自己的了！更邪门的是，我发现只要我辅导时发一次大火，或者气得不行，那个符号颜色就变深一点，好像还会……变大？我偷偷观察过！现在符号旁边，还多了点像小蝌蚪一样的扭曲影子！快疯了！这到底是什么鬼东西？是诅咒吗？还是什么不干净的东西缠上我们了？求高人指点！再这样下去，我和儿子总得疯一个！”
下面的回复寥寥无几，大多是嘲讽楼主想多了、压力太大出现幻觉，或者建议去看心理医生的。只有一条回复被折叠了，显示“该用户已被封禁”。
我点开那条被折叠的回复，只有一行字，没头没尾：
“那不是缠上你儿子，是缠上你了。‘业障’聚形，心火为食。火越盛，它越强。当心反噬。”
“业障”？“心火为食”？“反噬”？
这几个词像冰锥一样扎进我脑子里。帖子描述的那个符号形状、颜色，还有出现后辅导时难以控制的暴躁情绪，甚至符号会随着怒气“长大”的现象……和小松作业本上那个，几乎一模一样！
一股寒气从脚底板直冲天灵盖。我手一抖，手机差点掉地上。
不是因为恐惧那个符号本身。而是“焦虑老母亲”最后那句话：“符号旁边，还多了点像小蝌蚪一样的扭曲影子……”
我猛地想起，刚才我看小松作业本时，那个暗红符号的旁边，似乎…真的多了点极其细微的、蠕动般的暗影？我当时以为是灯光晃眼或者自己气糊涂了！
难道……那不是错觉？
这鬼东西，是靠吸食我的怒火在生长？！
我靠在门板上，浑身发冷。辅导小松写作业的崩溃感还残留在身体里，混合着此刻强烈的惊悚感。难怪我每次吼完他，自己都像被抽空一样，累得不行。难道……我的愤怒，我的焦虑，我的“血压飙升”，真的成了某种养料？
不行！必须弄清楚！
我深吸几口气，强迫自己冷静下来。不能慌。如果这玩意儿真的和情绪有关，那我现在越害怕越愤怒，岂不是正中它下怀？
我整理了一下思路。首先，要确认这个符号的来源和传播方式。它第一次出现，是在我辅导小松那道行程题，我拍桌子大怒之后。之前辅导虽然也气，但似乎没到那个临界点？或者说，是积压的怒火达到了某个阈值，把它“引”了出来？
其次，它的“食物”是我的负面情绪。愤怒、焦虑、失控。只要我情绪爆发，它就壮大。
最后，那个被封禁的回复提到了“反噬”。反噬什么？对孩子？还是对我自己？
我脑子里乱糟糟的。重新打开手机，想再搜搜那个论坛和发帖人“焦虑老母亲”，却发现那个旧贴……不见了。显示“帖子不存在或已被删除”。
一股寒意再次袭来。删得这么干净？是管理员觉得无稽之谈，还是……有别的原因？
我压下心惊，又尝试搜索“业障聚形”、“心火为食”这几个关键词。跳出来的全是些佛经解读、玄学论坛或者修仙小说的内容，语焉不详，看得人更加云里雾里。
线索似乎断了。
我靠在门板上，听着客厅里小松写字的沙沙声（希望他这次没再把“碧绿”写成“壁虎”），心乱如麻。怎么办？装作没看见？可那东西就在作业本上，像一颗定时炸弹。放任不管，谁知道它吸饱了我的“心火”之后会变成什么样？那个“焦虑老母亲”帖子里的“小蝌蚪影子”已经够渗人了。
告诉爸妈？他们肯定觉得我辅导作业压力太大出现幻觉了，说不定还会埋怨我对小松太凶。
找所谓的“高人”？且不说能不能找到靠谱的，这种神神叨叨的事情，我自己都半信半疑。
看来，只能靠自己了。
我定了定神，拉开门，重新走回客厅。脸上努力挤出一点笑容，尽量让声音听起来平和：“小松，抄得怎么样了？”
小松抬起头，看我脸色似乎好点了，他也放松了一些：“抄完啦姐！你看！” 他把本子推过来。
我假装检查他的抄写（还好，这次都是对的），目光却飞快地扫向页脚那个符号。
心猛地一沉！
果然！比刚才更清晰了！暗红的色泽更深沉，那个扭曲圆环的线条似乎粗了一点点，中间那些尖锐的折线也显得更加嶙峋。更让我头皮发麻的是，就在符号边缘，紧贴着纸的纹理，真的出现了几条极其细微、如同黑色小虫般扭曲的阴影！它们非常淡，不仔细看会以为是污渍，但我刚才出门前绝对没有！它们像是刚孵化出来的，带着一种令人作呕的蠕动感。
“反噬”……那个被封禁用户说的“反噬”，难道是指这个？当符号吸食了足够的“心火”，就会滋生出这种更实质性的、更恶意的……东西？
一股强烈的恶心感涌上来。不行，绝对不能让它再长大了！
“嗯，抄得不错。”我强忍着不适，尽量用平板的语气表扬了一句，把本子合上，动作快得像在丢开一个烫手山芋。“今天就到这吧，去洗漱睡觉。”
小松如蒙大赦，飞快地收拾书包溜了。
我坐在客厅里，盯着那本合上的练习册，感觉它像个潘多拉魔盒。怎么办？烧掉？撕掉？万一……万一这样操作反而激怒它，或者让它转移到别的地方呢？那个旧贴里，“焦虑老母亲”似乎也没提到尝试毁掉作业本。
硬扛？控制情绪？说得容易！辅导林小松写作业，那简直是行走的情绪火药桶！他总有办法在下一秒就精准地引爆我的雷点。
我烦躁地抓了抓头发，感觉前途一片黑暗。难道以后每次辅导他，我都得像个入定的老僧，心如止水？这可能吗？
接下来的几天，我陷入了巨大的煎熬。辅导小松写作业成了比上刑还痛苦的折磨。
我努力地、拼命地、用尽毕生修为去控制自己的情绪。
“姐！‘拔河’的‘拔’怎么写来着？是不是提手旁加个‘发’？”他咬着笔头，一脸纯真地问。
“是提手旁加个‘友’。”我深吸一口气，默念：亲生的，亲生的，随我，随我……声音尽量放平，“‘友’字，记得吗？好朋友的友。”
“哦哦！”他恍然大悟，低头去写。过了两秒，他举起本子，“姐，是这样吗？”——本子上赫然写着：拨河。
我：“……”
一股热血直冲脑门。太阳穴突突地跳。我攥紧拳头，指甲深深掐进掌心，用疼痛来提醒自己冷静。不能生气！不能爆发！那个鬼东西在看着！
“不是‘拨’……”我几乎是从牙缝里挤出声音，感觉腮帮子都在抖，“是‘拔’！提手旁，‘友’！一横一撇一点！看清楚！”
“哦哦哦！”他赶紧擦掉重写。这次写对了。
我偷偷瞥了一眼摊开的作业本。那个暗红符号安静地趴在页脚，颜色似乎……停滞了？没有变得更红更深。旁边的“小蝌蚪”阴影也还是那几条，没有增多。
有效！控制情绪真的能遏制它！
这个发现给了我一点微弱的希望。但也仅仅是遏制，不是消灭。它像一颗顽固的毒瘤，赖在那里，时刻提醒着我它的存在。
然而，压抑情绪是有代价的。每一次强压下去的怒火，每一次憋回去的咆哮，都像一块沉重的石头，积压在我的胸口。我感觉自己像个快要被吹爆的气球，内里充满了高压的气体，表面却要维持着摇摇欲坠的平静。
我开始失眠，整夜整夜地睡不着，一闭眼就是那个扭曲的暗红符号和蠕动的阴影。白天在公司也精神恍惚，对着电脑屏幕发呆，同事叫我都反应迟钝。脸色肉眼可见地变差，黑眼圈浓得像是被人揍了两拳。
爸妈也察觉到了我的不对劲。
“玫玫，你这脸色怎么这么差？最近工作太累了？”晚饭时，妈妈担忧地看着我。
“啊？没事，可能…最近项目有点赶。”我低头扒饭，含糊其辞。
“是不是辅导小松太辛苦了？”爸爸放下筷子，“那臭小子是不是又惹你生气了？你跟我说，我去收拾他！学习不好慢慢来嘛，别把自己身体搞垮了。”
“没有没有！”我赶紧否认，心里一阵酸涩。不是小松的问题，是那个鬼东西！可这话怎么说出口？“小松挺好的，就是…我自己有点累。”
“姐，”小松也抬起头，小脸上带着点不安和小心翼翼，“我是不是太笨了？惹你生气了？” 他这几天大概也感觉到了我那种压抑的、风雨欲来的低气压，变得格外安静和…乖巧？虽然错误依旧层出不穷。
看着他怯生生的眼神，我心里更堵了。明明是我的问题，却让他也跟着不安。
“没有，小松不笨。”我勉强扯出一个笑容，伸手揉了揉他的脑袋，“是姐姐最近有点累。你好好吃饭。”
然而，表面的平静在周末的作文辅导面前，脆弱得不堪一击。
老师布置的题目是《我敬佩的一个人》。小松咬着笔杆，对着空白的格子纸，坐了快半个小时，一个字没憋出来。
“你想写谁？”我耐着性子引导，“爸爸？妈妈？老师？或者……某个科学家、运动员？”
他茫然地摇摇头：“不知道。”
“那，敬佩他什么？总得有原因吧？”
“嗯……”他拧着眉头，苦苦思索，然后眼睛一亮，“我敬佩我们班张伟！”
“哦？为什么？”我精神一振，总算有点思路了。
“因为他敢在班主任的课上吃辣条！还没被发现！”小松一脸崇拜。
我：“……”
胸口那团被强行压抑了好几天的闷气，像是终于找到了突破口，“轰”地一下炸开了！理智的弦瞬间崩断！连日积累的疲惫、恐惧、焦虑、还有此刻这荒诞理由带来的极致无语，如同熔岩般喷涌而出！
“林小松！！！” 我“腾”地站起来，椅子腿在地上刮出刺耳的噪音。我的声音完全失控，尖利得几乎破音，“你脑子里装的都是什么？！辣条？！你敬佩他上课偷吃辣条？！这是敬佩吗？！这是反面教材！是错误行为！你这作文要是这么写上去，老师不请家长才怪！”
我气得浑身发抖，手指着那空白的作文纸，眼前一阵阵发黑。积压的情绪如同海啸，彻底淹没了我。什么符号，什么心火，什么反噬，全都被抛到了九霄云外！我只想把这股几乎要撕裂我的愤怒吼出来！
“给我重想！想点正经的！正能量的！听到没有！” 我失控地拍着桌子，桌上的水杯都跟着跳了一下。
小松被我突如其来的爆发彻底吓傻了。他呆呆地看着我，小脸煞白，眼睛瞪得溜圆，里面迅速蓄满了泪水，嘴巴瘪着，连哭都忘了。
我的咆哮在房间里回荡。吼完之后，是死一般的寂静。只有我粗重的喘息声。
然后，一种难以言喻的、冰冷粘稠的疲惫感瞬间席卷了我。像被抽干了所有力气，我腿一软，跌坐回椅子上，大口喘着气，心脏在胸腔里疯狂擂动，震得耳膜嗡嗡作响。眼前阵阵发黑，视线都有些模糊。
就在这极致的虚脱和眩晕中，我下意识地、带着一种近乎自虐的念头，看向了摊开的作文本。
嗡——
大脑一片空白。
那个暗红的符号，它变了！
不再是安静地趴在页脚！它像吸饱了血的蚂蟥，膨胀了整整一圈！颜色变得如同凝固的、发黑的陈血，浓郁得刺眼！原本扭曲的圆环此刻更像一个狞笑的、咧开的嘴！而那些原本细微的“小蝌蚪”阴影，此刻已经清晰无比——它们变成了十几条扭曲蠕动的、如同黑色细线虫般的东西，从符号的边缘蔓延开来，像活物一样，在纸页上缓慢地、令人作呕地爬行！有几条甚至已经爬到了小松刚写下的作文题目《我敬佩的一个人》那几个字的笔画缝隙里！
一股强烈的、源自灵魂深处的恶心和恐惧攫住了我！胃里翻江倒海！
更可怕的是，就在我看向那些“线虫”的瞬间，其中一条似乎感应到了我的目光，它那没有五官的“头部”竟然……微微抬起，转向了我的方向！
“呃！” 我猛地捂住嘴，差点当场吐出来。巨大的恐惧让我瞬间失声，连尖叫都发不出来。
“姐…姐你怎么了？”小松带着哭腔的声音传来，他显然也看到了我瞬间惨白的脸和惊恐到极致的眼神。
我猛地回过神，巨大的惊悚感让我爆发出最后一丝力气。我像疯了一样，一把抓起那本作文本，狠狠地、用尽全身力气摔在地上！
“啪！” 一声闷响。
“离它远点！”我嘶哑地冲小松吼道，声音抖得不成样子。
小松被我吓坏了，“哇”地一声大哭起来。
我顾不上了。心脏狂跳，几乎要从喉咙里蹦出来。我死死地盯着地上摊开的作文本。那个变得巨大而狰狞的暗红符号，那些爬行的黑线虫……它们还在！
摔这一下，似乎对它们毫无影响。那条抬头的线虫，甚至还在缓缓地扭动着它那令人毛骨悚然的“身体”。
完了……失控了……这东西真的被我“喂”大了！那个“反噬”……它要来了吗？它会做什么？伤害小松？还是……直接缠上我？
极致的恐惧之后，反而是一种诡异的麻木。我看着地上那本如同附着了恶毒诅咒的作文本，看着大哭的小松，看着这鸡飞狗跳的一切。
不行！不能就这么完了！
那个被封禁用户的话再次闪回脑海：“‘业障’聚形，心火为食。火越盛，它越强。当心反噬。”
业障……心火……
我的“业障”是什么？是对小松学业的过度焦虑？是对他“不够聪明”的失望？是害怕他落后于人、将来没出息的恐惧？是那些“别人家的孩子”带来的无形压力？还是……我自己内心深处那份“辅导不好就是我不尽责”的执念？
这些念头，这些日夜折磨我、让我在辅导他时一点就炸的情绪，就是我的“心火”！
而那个符号，那个怪物，就是靠吞噬这个活着的！我越愤怒，越焦虑，它就越强壮，甚至开始滋生出更恶毒的东西，开始试图……污染？
反噬……反噬已经开始了吗？它现在不仅仅满足于吸收我的情绪了，它开始具象化，开始试图侵入小松的作业空间（那些爬向题目的线虫）？下一步呢？
一股冰冷的决心取代了恐惧。既然它是靠我的心火为生，那么……断它的粮！
不是压抑，不是强忍。是真正的、从源头上掐灭！
我看着哭得上气不接下气的小松，心里像被钝刀子割着。他有什么错呢？他只是学得慢一点，思维跳脱一点。是我，是我把那些不属于他的焦虑和压力，一股脑地倾倒在他身上，把他当成了宣泄“心火”的出口，也成了滋养那个怪物的温床。
我走过去，没有先去捡那本可怕的作业本，而是蹲下身，抱住了哭得直抽抽的小松。
“对不起……小松，对不起……”我的声音沙哑，带着浓浓的疲惫和悔意，“是姐姐错了。姐姐不该吼你。吓到你了，对不起……”
小松在我怀里僵了一下，似乎没料到我会道歉。他抬起泪眼朦胧的脸，看着我，抽噎着问：“姐…那个红坨坨…是不是…是不是很可怕的东西？”
我一惊：“你…你也能看到？” 我一直以为只有我能看见！
他点点头，小脸上还挂着泪珠，眼神里充满了恐惧：“嗯…刚才你摔本子的时候，我看到…看到上面有红红的，还有…还有黑黑的像虫子一样的东西在爬……好吓人……姐，那是什么？是不是妖怪？”
原来他一直都知道！只是之前没这么清晰！刚才我的失控爆发，不仅喂饱了那东西，也让它对现实的影响增强了？
我抱着他的手紧了紧，心里五味杂陈。恐惧，心疼，自责，还有一丝奇异的……同病相怜。
“别怕。”我拍了拍他的背，努力让自己的声音听起来镇定，“那不是妖怪。是……是姐姐心里的坏东西跑出来了。” 这个解释对他而言，或许更容易理解。
“姐姐心里的？”他困惑地眨眨眼。
“嗯。”我点点头，看着地上那本依旧散发着不祥气息的作文本，语气异常平静，“姐姐最近太着急了，太想让你一下子变得特别厉害，学得特别快。心里着急，就容易生气，一生气，那个坏东西就出来捣乱了。”
小松似懂非懂地看着我。
“所以，”我捧着他的小脸，认真地说，“我们要一起打败它。打败它的方法就是……姐姐以后不着急了，不生气了。你学得慢一点也没关系，我们慢慢来。写错了也没关系，我们改过来就好。好不好？”
小松看着我，眼泪慢慢止住了。他用力点点头：“好！姐，我不怕！我们一起打败坏东西！”
看着小家伙明明还害怕却强装勇敢的样子，我心里那块压得我喘不过气的巨石，似乎松动了一点点。
真正的战斗，现在才开始。
我松开小松，站起身，走到那本摊开的作文本前。深吸一口气，努力屏蔽掉那些蠕动黑线带来的强烈不适感。我没有再去碰它，而是拿出一个新本子，一支新笔。
“来，小松，我们重新开始写作文。”我的声音很稳，出奇地平静，“你想写敬佩张伟吃辣条？”
小松愣了一下，大概没想到我还提这个，怯生生地点点头，又赶紧摇头：“不…不写了，那个不好……”
“不，”我打断他，尽量让语气显得轻松，“就写这个。”
“啊？”小松彻底懵了。
“但是，我们要换个角度写。”我拉过椅子坐下，也示意他坐好，“你看，上课偷吃辣条，确实不对，影响学习，也不尊重老师。这是错误的行为，我们不能学，对不对？”
“嗯嗯！”小松使劲点头。
“但是呢，”我话锋一转，“你敬佩他胆子大，对吧？那我们就写，胆子大要用在正道上！比如，上课勇敢举手回答问题，勇敢承认错误，或者看到同学有困难勇敢地去帮忙……这样才是真正的勇敢，才是值得我们敬佩的，对不对？”
小松的眼睛一点点亮了起来：“对哦！姐你好聪明！”
“不是我聪明，”我笑了笑，感觉胸口那种滞涩感又散去一些，“是你提醒了我，看事情可以有很多角度。来，我们就把这个思路写下来。题目嘛……”我想了想，“就叫《真正的勇敢》。”
“好！”小松来了精神，拿起新笔，在新本子上端端正正写下题目。
这一次，我没有再盯着他的笔尖，没有预设他会不会写错字，没有焦虑他能不能表达清楚。我只是坐在他旁边，安静地陪着。当他卡壳的时候，用最平和的语气提示一下：“想想，勇敢回答问题的时候，心里什么感觉？”“帮助同学后，是不是很开心？”
他写得很慢，字依旧歪歪扭扭，涂改的地方不少。但神奇的是，我心中一片平静。没有焦躁，没有不耐烦，没有那种“怎么这么简单都不会”的怒火。我只是看着他努力思考、认真落笔的样子。
原来，抛开那些沉重的期待和焦虑，辅导作业……也可以不那么痛苦？小松紧绷的小肩膀也放松了下来，不再像之前那样如临大敌。
时间一点点过去。他磕磕绊绊，但总算把作文写完了。虽然内容简单，甚至有些幼稚，但逻辑是通的，也表达了他自己理解的那种“用在正道上的勇敢”。
“写好了，姐！”他把本子递给我，小脸上带着点期待和忐忑。
我接过来，认真地看了一遍。忽略掉那些错别字和不通顺的句子，我看到了他想表达的核心。
“嗯！写得很好！”我由衷地夸奖，“特别是最后这句，‘勇敢不是做别人不敢做的坏事，而是做自己应该做的好事’，说得太棒了！” 这是他自己想出来的，虽然表达得有点拗口。
小松的眼睛瞬间亮得像星星，脸上绽开一个大大的笑容，带着点羞涩和巨大的满足感。那是一种被真正理解、被真正肯定的喜悦。
就在他笑容绽放的瞬间，我眼角的余光瞥向了地上那本摊开的旧作文本。
心猛地一跳！
那个巨大狰狞的暗红符号……它的颜色，正在变浅！
不是我的错觉！那浓郁得如同发黑陈血的暗红色泽，正以肉眼可见的速度褪去，变得像干涸的、失去活力的褐红色。那些扭曲蠕动的黑色线虫，也停止了爬行，身体变得僵硬、模糊，然后像被橡皮擦擦过一样，一点点淡化、消散在纸页上！
整个过程无声无息，却充满了难以言喻的诡异感。
几秒钟后，那个曾经让我恐惧万分的符号和线虫，彻底消失了。原地只留下一点极其微弱的、几乎难以察觉的淡红色印痕，不仔细看，就像是被水洇过一下。
仿佛刚才那惊悚的一幕，从未发生过。
一股难以言喻的、混杂着解脱和不可思议的激流冲刷过我的身体。我愣愣地看着地上那本恢复“正常”的作文本，又看看身边因为得到肯定而笑容灿烂的小松。
原来……答案真的如此简单，却又如此艰难。
不是压抑怒火，而是熄灭心火的源头——那份沉重的、畸形的焦虑和期待。当我真正接纳了小松的不完美，接纳了学习过程的缓慢和反复，当我放下“必须如何”的执念，转而关注他此刻的努力和微小的闪光点时，那个靠吞噬负面情绪为生的怪物，就失去了存在的根基。
它因我的“心火”而生，也因我的“心灭”而灭。
“姐，你看什么呢？”小松顺着我的目光看向地上的本子，有些困惑，“那个坏东西……是不是走了？”
我收回目光，看向他，释然地笑了，伸手用力揉了揉他的脑袋：“嗯！走了！被我们打败了！”
“耶！我们赢了！”小松兴奋地跳起来。
看着他无忧无虑的笑脸，我长长地、长长地舒了一口气。胸口那块压了我不知多久的巨石，彻底消失了。一种久违的、带着疲惫的轻松感包裹了我。
窗外的月光照进来，落在干净的地板上，像水一样温柔。
辅导作业的战争远未结束，我知道。明天，后天，大后天，林小松同学一定还会用他天马行空的错误继续挑战我的神经。
但至少，我知道该怎么打了。
不是硬碰硬的血压飙升，而是……算了，随他去吧。能学多少是多少，能走多远是多远。
毕竟，比起一个门门功课优秀的弟弟，我更想要一个健康快乐、眼里有光的林小松。
至于那个符号……我看着地上那本只留下一点淡淡水渍般印痕的旧作文本。
它还会出现吗？
谁知道呢。
只要我心里那团名为“焦虑”的业火不再死灰复燃，它大概就永远只是练习册角落里，一个微不足道的、会被随手翻过的……小小污渍吧。
月光像掰弯的银调羹，斜斜地搁在窗台上。
客厅里只剩下小松均匀的呼吸声，还有我指尖划过新作文本上那些歪扭字迹的沙沙声。错别字不少，“勇敢”写成了“勇取”，“应该”写成了“因该”。搁以前，我眉心早就拧成疙瘩了。
但现在，我看着那些错误，心里一点火星子都没冒。甚至有点想笑。勇取就勇取吧，取啥？取经吗？还挺有画面感。
我拿起红笔，不是要打叉，而是像画藏宝图似的，在错字旁边画了个小小的圆圈，写上正确的字。笔尖划过纸面，声音轻快。
地上那本摊开的旧作文本，页脚那片淡淡的红痕，在月光下几乎看不见了。像一滴被稀释了无数倍的红墨水，又像是谁不小心蹭上去的草莓酱。它安安静静地待着，再没有扭曲的线条，没有蠕动的黑影。
挺好。
我合上小松的新作文本，放回他的书包。动作很轻，怕吵醒他。小家伙蜷在沙发上睡着了，怀里还抱着个抱枕，嘴角微微翘着，大概梦到了什么好事。可能是梦到他成了真正的“勇取”英雄？
给他盖了条薄毯，我关了客厅的大灯，只留下沙发边一盏小小的落地灯，散发着暖融融的光晕。
回到自己房间，没开灯。借着窗外的月光，我走到书桌前。桌面上摊着我自己的东西——一份做了一半、被老板打回来要求大改的方案PPT。
要是以前，看到这个，再想想明天要面对的deadline和老板那张脸，我肯定已经开始烦躁地薅头发了。但现在，心里意外的平静。
我坐下来，打开台灯。柔和的光线铺满桌面。我盯着屏幕上那些刺眼的批注：“逻辑不清！”“数据支撑薄弱！”“亮点不突出！”
换做平时，这些红字足以让我血压瞬间拉满，恨不得砸了键盘。可此刻，我看着它们，竟然没什么感觉。像在看别人的东西。
哦，逻辑不清？那就理理呗。数据薄弱？那就再找找。亮点不突出？嗯……是得再想想。
手指放在键盘上，敲下第一个字。没有想象中的滞涩和抗拒，思路……居然还挺顺？
是因为辅导小松那场“大战”，耗尽了我所有情绪，现在进入贤者时间了？还是因为赶跑了那个靠“心火”为食的怪物，连带着把我对其他事情的焦虑也一并带走了？
管他呢。
我专注地盯着屏幕，手指在键盘上敲击着，发出清脆的嗒嗒声。窗外的月亮悄悄挪了点位置，银色的光斑从书桌一角慢慢爬到了我的笔筒上。
夜还很长。
但我知道，至少今晚，不会再有什么东西，能让我“血压飙升”了。
由知名作家“爷不喜欢画饼”创作，《辅导我弟写作业，血压飙升》的主要角色为【小松】，属于现代言情小说，情节紧张刺激，本站无广告干扰，欢迎阅读！本书共计9478字，1章节，更新日期为2025-07-06 11:45:38.775872。目前在本网 【yddgz.com】上完结。小说详情介绍：辅导我弟写作业，血压飙升